Завдання уроку: Формування знань про функції нирок-про попередження ниркових захворювань.
Устаткування. Демонстраційний матеріал: натуральна нирка млекопітающего- таблиця макро- і мікроструктури нирки- навчальний фільм «Будова і робота нирок» (2-а частина).
План уроку| 1. Перевірка знань. Будова нирки. | Письмова перевірочна робота. |
| 2. Вивчення нового і закріплення. Освіта первинної та вторинної сечі. | Розповідь вчителя і демонстрація таблиці або фільму «Будова і робота нирок» (2-а частина). |
| Попередження захворювань нирок. 3. Узагальнення знань. | Розповідь учителя. |
Проведення уроку
Спочатку вчитель проводить десятихвилинну перевірочну роботу, розділивши завдання на три варіанти:
I варіант. Зробити схематичний малюнок поздовжнього розрізу нирки, позначити на ньому шари (записати їх позначення) і ниркову миску.
II варіант. Зобразіть схему ниркової капсули і звивистих канальців, записати їх назви та коротко пояснити, що це таке.
III варіант. Замалювати схему капілярного клубочка в капсулі нирки і капілярну мережу навколо звивистих канальців нирки, підписати їх назви.
Про процес утворення сечі розповідає вчитель. З метою повторення він повертається до матеріалу про структуру нирки, а потім розповідає про просочування (фільтрації) рідкої частини крові, утворенні первинної сечі, освіті вторинної сечі, складі сечі, її кількості, споживанні нирками кисню, регулюванні сталості внутрішнього середовища організму.
Розповідь вчителя можна замінити демонстрацією двох частин навчального фільму «Будова і робота нирок». Першу частину фільму, в якій йдеться про структуру нирки, показати з метою закріплення матеріалу (вона демонструвалася на попередньому уроці). Для цілеспрямованого сприйняття учнями змісту другої частини фільму перед його демонстрацією на дошці вчитель записує питання: як нирка забезпечується кров'ю? Що таке первинна сеча, де і як вона утворюється? Що таке вторинна сеча, де і як вона утворюється? Що таке виділення, яке його значення для організму?
Про профілактику ниркових захворювань робить повідомлення учень. У доповіді необхідно показати шкідливий вплив на органи сечовидільної системи різних отрут, гострої пиши, запальних процесів і вказати на необхідність профілактики та своєчасного лікування захворювань.
На закінчення уроку вчитель узагальнює вивчений матеріал, підкреслюючи значення виділення як завершального етапу обміну речовин, безперервно совершающегося в організмі людини.
Завдання додому: Стаття підручника «Освіта сечі».