Устаткування. Демонстраційний матеріал: 3 мікроскопа з препаратами епітелію ротової полості- таблиці (див. Перший варіант) - фільм «Клітинна будова тварин організмів».
При недостатньому обладнанні уроку мікроскопами вчитель проводить урок в основному за тим же планом, що і в першому варіанті, за винятком лабораторної роботи. Замість неї він може продемонструвати першу частину фільму «Клітинна будова тварин організмів» і в кінці уроку показати клітини епітелію ротової порожнини людини, викликаючи учнів до столу вчителя, де буде приготовлено 2-3 мікроскопа з препаратами.
Перед демонстрацією фільму вчитель дає завдання учням: звернути увагу на будову тваринних клітин і порівняти їх з будовою клітин зелених рослин.
Учні зачитують питання, написані вчителем заздалегідь на дошці: у чому схожість тварини і рослинних клітин? На що воно вказує? У чому їх відмінність? Замалюйте будову тваринної клітини в зошиті.
Після перегляду фільму учні виконують завдання вчителя (пишуть відповіді на питання). Через брак фільму цю роботу можна провести з малюнками підручника і за таблицями.
Учитель в цей час викликає учнів по 2 - 3 людини до мікроскопів переглянути натуральний препарат клітини порожнини рота людини.
Після заслуховування одного-двох письмових відповідей учитель переходить до викладу матеріалу про будову клітини на сучасному рівні.