Розлади мови бувають вродженими і набутими. Різні причини можуть викликати той чи інший дефект мови в доречевой стадії розвитку дитини. Порушення мови можуть бути в результаті патологічних змін периферичних органів мови або уражень центральної нервової системи різного характеру. Порушення мови можуть бути основними розладами або вторинними. Для виникнення звукової (моторної) мови необхідна наявність досить високого рівня слухового сприйняття. Глухота (див.) І навіть туговухість (Див.) Різного ступеня можуть негативно впливати на розвиток мови у дитини. Мовні розлади, не пов'язані з глухотою чи приглухуватістю (логопатов), можуть бути при алалії (див.), Бульварних поразках (див. Анартрія, Дизартрия), недорікуватості (див.), Окремих формах заїкання (див.). Гугнявість, при якій є носове вимова всіх звуків із зміною артикуляції більшості з них, відбувається внаслідок розщеплення твердого та м'якого неба. Афазії (див.) Обумовлені органічними ураженнями певних ділянок головного мозку, які мають значення для мовних функцій. Патологія мови може бути виражена в порушенні її темпу і ритму. Уповільнення мови - браділалія, брадіартрія - виникає в результаті екстрапірамідних порушень. Тахілалія - прискорення темпу мови - буває при емоційної збудженості, невротичних станах, при підкіркових поразках. Порушення плавності мови характерно для заїкання, при хореї і тиках. У дітей нерідко при глибокій загальної виснаженості відзначається мутизм - відсутність моторної мови при схоронності внутрішньої (письма, читання). Після військової травми (контузії) іноді настає своєрідне минуще розлад (глухонімота) - сурдомутизм. Порушення мови при розумової відсталості різноманітні і залежать від рівня інтелекту, віку хворого, особливостей особистості, фізичного розвитку.
Дослідження мови має поєднуватися з повним клінічним обстеженням. Особливу увагу слід уделятьнервно-психічній сфері, станом периферичного апарату промови і слуху. Дослідження мови повинно бути багатостороннім, так як нерідко порушення одночасно охоплює різні сторони мови. Так, наприклад, при дефектах моторної сторони мови можуть бути виражені симптоми сенсорного і семантичного характеру-заїкання часто поєднується з недорікуватістю та іншими порушеннями мови-недорікуватість може бути пов'язане з порушенням листи, орфографії. Велике значення при вивченні хворих з порушеннями мови має спеціальне психологічне дослідження.
Лікування. Відповідно з проявами загального захворювання та спеціально розладами мови застосовують різні методи лікування, в тому числі фармакологічний, хірургічний (при ущелинах піднебіння і губ), логопедичний (див. Логопедія), фізіотерапевтичний. Лікування має бути комплексним за показаннями в кожному окремому випадку.