Говорячи «щось з пам'яттю моєю стало», люди зазвичай мають на увазі власну забудькуватість. Але пам'ять може підкинути і інший сюрприз: неіснуючі спогади.
Десь все це вже було
Дежавю - нетривалий відчуття, ніби ти вже колись бачив речі (місця, людей), які по ідеї бачиш вперше. Здавалося б, - бачив і бачив. Але люди тонкої душевної організації та орієнтовані містично не змогли залишити це відчуття без уваги і вирішили, що дежавю - це пам'ять про події минулого життя. Причому на вудку реінкарнації траплялися вельми освічені люди: наприклад, Карл Густав Юнг одного разу застиг вражений перед картиною із зображенням лікаря. Він порахував черевики доктора нестерпно знайомими, з чого зробив висновок, що сам носив їх в минулому житті, коли був доктором, зображеним на картині.
Дежавю (з французької - «вже бачене») расклассифицировать на «вже пережите» (deja vecu), «уже відчувати» (deja senti), «уже почуте» (deja entendu). Винайшли навіть антонім: почуття «жамевю» (ніколи не бачене) - мовляв, входиш до себе в квартиру і пару секунд борешся з відчуттям, що ти тут уперше. Взагалі можна далеко зайти, якщо з такою швидкістю плодити термінологію і опису туманних відчуттів.
Крім містичних спроб пояснити феномен дежавю, зрідка зустрічаються і раціональні. Наприклад, за спостереженнями дослідників, найчастіше напади дежавю відчувають люди в 15-17 і в 35-40 років. І неспроста. Підліток із загостреним сприйняттям і зайвою емоційністю не має достатнього життєвого досвіду для аналізу подій - і змушений вдатися до помилкового, що не існував у його житті досвіду. У 35-40 людини наздоганяє криза середнього віку - і пам'ять знову йому підсовує небувалі епізоди і помилкові відчуття, які найчастіше виявляються ностальгічно-прикрашеними.
Деякі фізики пояснюють існування дежавю більш витіювато: цей феномен дійсно є - оскільки наше справжнє минуле і майбутнє відбуваються одночасно. Отже, відчуття «вже баченого» наслідок невеликого збою в часі.
Дежавю - «спогади» короткі, позбавлені сюжету і для стійкої психіки що не представляють небезпеки. На відміну від проявів так званої помилкової пам'яті.
Не бреши мені, пам'ять
«- Щойно я показував вам пальці. Ви бачили п'ять пальців. Ви це пам'ятаєте?
- Так.
О'Брайен показав йому ліву руку, сховавши великий палець.
- П'ять пальців. Ви бачите п'ять пальців?
- Так.
І він їх бачив, одне швидкоплинне мить, до того, як в голові у нього все стало на свої місця. Він бачив п'ять пальців і ніякого спотворення не помічав ».
Дж. Оруелл. 1984.
Хибна пам'ять - це сюжетні спогади про те, чого не було, які стають частиною уявлень про себе або про події, що відбулися.
Найпростіший спосіб «згадати» те, чого не було, - переконати себе в тому, що воно все-таки було. Можна навіть поекспериментувати: набрехати оточуючим якусь правдоподібну дурницю - наприклад, що сьогодні з ранку вас обрахували на 200 рублів в супермаркеті. Переказати цю історію раз, другий, десяток разів, півтора десятка, як вона в пам'яті почне обростати животрепетними подробицями: мерзенний подвійне підборіддя касирки, косою сонячний промінь, поспіх на роботу. Варто публічно повторити цю історію ще раз двадцять - і ви вже почнете в неї вірити. Що сталося? - Воєдино зібрався ряд бачених раніше деталей і відчуттів: косою промінь, образа, касирка з подвійним підборіддям, інтер'єр не раз відвіданого супермаркету - і ось готовий сюжет.
Втім, коли люди намагаються «відрепетирувати» неправдиві показання свідків, чекай провалу: досить змінити ракурс оповідача, заглибитися в деталі і кілька разів запитати про несуттєвих деталях - як говорить почне збиватися з наміченого курсу.
Помилкові спогади можуть з'явитися через взаємодії з оточуючими. Одна з провідних дослідників в області пам'яті - Елізабет Лофтус - встановила, що подія, воскрешає в пам'яті, реконструюється неточно, може змінюватися з часом і в сюжет можуть вдаватися спогади не тільки з особисто пережитого досвіду, але й з книг, фільмів, чужих розповідей.
Так, наприклад, в одному з експериментів Лофтус показала 50 випробуваним трихвилинний ролик з простим сюжетом: повз проносилися машини в усе закінчувалося зіткненням машини з дитячою коляскою. Лофтус розділила всіх проглянули фільм на 3 групи і роздала кожній з них опитувальники з різними питаннями. Першій групі було задано 40 незначущих питань про ролику і 5 ключових - наприклад, про неіснуючі у фільмі об'єктах. На запитання: «Ви бачили у фільмі сарай?» 15% відповіли ствердно.
Друга група відповідала на ті ж 40 незначущих питань і 5 ключових, що містять в собі дезінформацію про неіснуючу об'єкті, наприклад: «Ви бачили фургон, припаркований біля сараю?» Третина групи відповіла ствердно, хоча, нагадаємо, не те що фургона - навіть сараю в фільмі не було. Третя група була контрольною, що отримала тільки по 40 питань, для чистоти експерименту.
Інше дослідження було проведено на групі студентів, яким показували короткий уривок з фільму «Щоденник студентської революції», де 8 демонстрантів трощили університетську аудиторію. Піддослідним роздали анкети з 20 питаннями, серед яких був один ключовий. Для однієї групи він звучав так: «Чи був лідер 4 демонстрантів чоловіком?», А для іншого - «Чи був лідер 12 демонстрантів чоловіком?». Через тиждень всіх учасників дослідження знову зібрали разом. Цього разу уривок з фільму їм показувати не стали, а попросили заповнити анкети, в яких серед інших знову фігурував ключове питання про кількість людей, які ввірвалися в аудиторію. Деякі згадали правильне число: 8. Але в цілому середня кількість демонстрантів в групі з вихідною посилкою «12» було одно 8,85. А в групі з вихідною посилкою «4» - взагалі 6,4.
Загалом, як з'ясувалося, правильно сформульовані питання допомагають в отриманні необхідної інформації та бажаних фактів.
А де ж мораль, покликана потішити всіх, хто дізнався про ненадійність і недовговічності пам'яті? Як писала у своїй книзі Лофтус: «Я вивчаю пам'ять, і я скептик». Мабуть, до достовірності власних спогадів інший раз дійсно треба ставитися скептично. До речі, на основі досліджень Лофтус зроблена програма роботи з показаннями свідків, покликана стежити за тим, щоб на свідків не тиснули неоднозначно сформульовані питання. І, нарешті, існують спеціальні техніки роботи з власними спогадами - для того, щоб пам'ятати потрібне і забувати те, що заважає жити і розвиватися.
