У вісімдесятих роках уже минулого століття в Росії були модні вундеркінди (в буквальному перекладі з німецької - чудо-діти). Пам'ятайте восьмирічну поетесу Ніку Турбіну, юного поліглота Іру Єфімцева, «нового Моцарта» Женю Кісіна?
... хоча більшість з чудо-дітей отримують чудову освіту, далеко не в усіх складається кар'єра і майже завжди існують проблеми в особистому житті. А скільки списів зламано про педагогічну систему Бориса Нікітіна, яка ставила собі завдання виховувати якщо не генія, то, принаймні, винахідника і раціоналізатора! Газети рясніли заголовками «Студент в червоній краватці», «Про власні Платон і швидких розумом Ньютона» і т.д. Скільки батьків, натхненні досягненнями «чудо-діточок», кинулися втілювати нові принципи виховання на своїх дітях!
Однак чомусь мало кому приходить в голову простежити, як склалася подальша доля зворушливих юних обдарувань. Зараз, через двадцять років після вундеркінд-буму, можна вже говорити про результати прискореного розвитку в тій чи іншій галузі.
Тут можливі три шляхи.
На вершині слави
Перший, здавалося б, найбільш логічний - коли з маленького генія виростає краса і гордість національної науки чи мистецтва. Так, продовжують свою концертну діяльність талановиті музиканти - скрипаль Ієгуді Менухін та піаністка Поліна Осетинська. Савелій Косенко, в десять років написав цікавий підручник з фізики, а в 16 закінчив відразу два факультети технічного університету, вчиться зараз в аспірантурі в США. Лев Давидович Ландау, що надійшов до університету в 13 років, став видатним фізиком.
Є й історичні приклади: відомий дипломат, письменник і поліглот Олександр Сергійович Грибоєдов вступив до Московського університету в 11 років.
Однак, на жаль, таких прикладів не дуже багато. Куди менше, ніж хотілося б.
Горе від розуму
У інших вундеркіндів доля складалася куди більш трагічно.
Природа експериментує на талановитих дітей, І ці експерименти далеко не завжди вдалі. Розплатою за талант нерідко стають важка хвороба або рання смерть. Частково вони буквально написані на роду - оскільки геніальні здібності генетично пов'язані з низкою важких захворювань.
Так, Гоголь, Ньютон і Кант страждали шизофренією. У Достоєвського, Олександра Македонського, Цезаря і Наполеона була епілепсія. Поети Пушкін, Лермонтов і Гете часто впадали в маніакально-депресивний стан. Психічні захворювання у талановитих людей зустрічаються в 7-8 разів частіше, ніж у їхніх звичайних сучасників.
Нерідко геніальність супроводжується подагрою. Цьому, до речі, знайшли цілком наукове пояснення. Подагру викликає підвищений рівень сечової кислоти, яка за своєю структурою дуже схожа на кофеїн і теобромін - відомі стимулятори розумової діяльності. Подагрою страждали Мікеланджело, Христофор Колумб, Борис Годунов, Петро I, Кант, Шопенгауер, Гете, Пушкін, Тютчев, Рембрандт, Рубенс, Ренуар, Бетховен, Мопассан, Тургенєв, Блок і багато інших обдаровані особистості.
Є й інші «хвороби геніальності». Наприклад, синдром Марфана (Андерсен, Шарль де Голль, Чуковський, Кюхельбекер) - при якому в людини при відносно короткому тілі непропорційно довгі руки і ноги.
В цілому, генії живуть на чотирнадцять років менше, ніж їхні сучасники. Нерідко «чудо-діти» вмирали в дитинстві чи юнацтві.
Відомий приклад Крістіана Фредеріка Гейнеке, який народився в Німеччині на початку вісімнадцятого століття. У віці восьми місяців він розмовляв, як дорослий освічений юнак, на два роки читав і коментував Старий і Новий Завіт. Але його слабкі ручки ледве могли тримати перо, не кажучи вже про книгу, а в чотири роки він передбачив свою швидку смерть. На жаль, його пророкування скоро виповнилося.
Зворотній відлік
Шлях третій і найпоширеніший: близько 90% колишніх вундеркіндів рано чи пізно стають звичайними людьми - пересічними і нічим не примітними.
У якийсь момент (зазвичай це відбувається до двадцяти років) однолітки, що не володіють винятковими талантами, чомусь наздоганяють і переганяють колишніх юних геніїв. І хоча більшість з чудо-дітей отримують чудову освіту, далеко не в усіх складається кар'єра і майже завжди існують проблеми в особистому житті.
Адже вундеркінди в своїй переважній більшості - інваліди спілкування. У дитинстві вони не могли, просто фізично не мали можливості розвиватися емоційно - всі сили мозок і нервова система витрачали на інтелектуальний розвиток. В результаті в дорослому віці у них дуже часто розвивається специфічний невроз, який психологи вже давно називають синдромом колишнього вундеркінда.
Психологи московського інтернату №18, створеного при МГУ спеціально для обдарованих дітей, кажуть, що в результаті величезних перевантажень, як у навчанні, так і в побуті, 14% майбутніх геніїв постійно позбавляються від стресу за допомогою наркотиків і алкоголю. 46% використовують ці кошти час від часу.
В інтернаті 150 учнів - з них у середньому дві людини на рік намагаються покінчити з життям.
Для таких людей життєво важливо все робити «на п'ятірку», їх самооцінка невиправдано завищена, а самолюбство болісно. З дитинства вони звикли постійно утверджувати себе на тлі інших, демонструвати свої неабиякі здібності. У якийсь момент здатності перестають бути неабиякими, а звичка і потреба залишаються.
Таланти і шанувальники
Талант - важкий дар не тільки для дитини, а й для його батьків. З одного боку вони відчувають радість (мій син / дочка - вундеркінд!), З іншого - страх (і що тепер робити?).
Яскраве обдарування не помітити неможливо. Якщо воно проявилося, його не можна гальмувати, адже незатребуваний талант теж нерідко перетворюється на трагедію всього життя.
Для вундеркіндів важливий баланс навантаження. Недолік згубний для таланту - мозку потрібно постійно працювати, вирішувати все нові і все більш важкі завдання. Надлишок згубний для психіки. Знайти оптимальне рішення - головне завдання батьків генія. Зробити так, щоб дитина була щаслива. Зрештою, кожне чадо - це диво. Потрібно тільки бути до нього уважним, відкривати для нього нові можливості для творчості, не форсувати події, але й не замикати перед ним двері у світ.
