«Організм людини розрахований на те, щоб народжувати і виховувати багато разів. Нормальна природна сім'я - багатодітна, з декількома поколіннями дітей. Так розрахований і організм людини і його інстинкти ». (6).
У такій сім'ї дитина вчиться одночасно бути і старшим і молодшим. Причому на старших часто покладається значна частка відповідальності за виховання молодших.
Якщо у Вашій сім'ї одна дитина, то є небезпека, що на довгий час він перебуватиме в ролі «тільки молодшого», і, наприклад, виховання почуття відповідальності, підготовка його до майбутнього сімейного життя в такій обстановці вимагають спеціальної турботи батьків. Є й інша крайність, коли старші дозволяють «дорогому і єдиному» крутити собою як того заманеться. Якщо при цьому не щадітся гідність дорослих, то малюк з часом може перетворитися на чудовисько.
Є різні причини, щоб обмежитися одним або двома дітьми. І ніхто не має права диктувати сім'ї, скільки вони «повинні» дати суспільству членів.
Труднощі якісного виховання в сім'ї єдиної дитини можна вирішити свідомим розширенням кола його спілкування і дружби шляхом залучення у Ваш будинок не тільки його однолітків, а й старших хлопців. А коли Вашому хлопчику чи дівчинці стукне за 7 років, необхідно допомогти їм подружитися і з більш молодшими дітьми.
Приклад. Дівчинка 9 років приводить додому хлопчика 4-х років і каже матері: «Ми з ним трохи пограємо. Я хочу показати Олегу свої іграшки ». Жінка у відповідь: «Ти б ще немовляти принесла! Вже давно в школу ходиш, а з дитячим садом розлучитися не можеш. Господи, коли ти тільки повзрослеешь? »
Мама щиро не розуміє, що її дочка вже настільки подорослішала, що їй стали цікаві маленькі діти. Чим раніше дівчинка (майбутня мама!) Навчиться піклуватися і грати з малюками, тим легше їй буде потім виховувати власних дітей.
Правильніше було б не бурчати, а порадіти. І після того, як дівчинка проводить Олега додому, сказати їй: «Яка ти в мене вже велика: дбаєш про малюків. У тебе це добре виходить. Коли ти станеш мамою, ти знайдеш спільну мову зі своїми дітьми, і вони будуть тебе дуже любити ».
Описаний випадок є до того ж і прикладом статевого виховання. Багато хто чомусь думають, що завданням статевого виховання є лише повідомлення дитині відомостей про інтимне життя. Це надто вузько і однобічно. Головне - з раннього дитинства виховувати в хлопчиках чоловіків і чоловіків, а у дівчаток - дружин і матерів, щоб вони усвідомлювали різницю статей не тільки на «рівні писи», а й в обсязі завдань сімейного і суспільного життя.
У книгах чудового грузинського вчителя Ш. А. Амонашвілі Ви знайдете безліч виключно тонких методів цілеспрямованого статевого виховання. Ось лише один приклад: після закінчення уроку з його класу завжди першими виходять дівчинки, а хлопці стоять і чекають, коли всі дами пройдуть.
Звертайте увагу на подібного роду дрібниці. А коли Ваші діти грають з молодшими - це дуже важливо для їх розвитку як майбутніх педагогів, вихователів своїх дітей.
Скільки дітей буде у Вашій родині - вирішувати Вам. Чим більше, тим краще для їх розвитку - за умови, що хтось із батьків не проти сидіти вдома. Але якщо велика кількість дітей заважає Вам жити так, як хотілося б, то заради збереження щасливою і міцною сім'ї її складу визначається рішенням подружжя. Головне - не забувати забезпечувати кожній дитині можливість найширшого кола спілкування: з однолітками і зі старшими (на рік, на три, на десять років), з молодшими і зовсім з маленькими, з дорослими та літніми. Тоді дитина не замкнеться на якийсь один, збіднює розвиток уровень- його розвиток піде і вшир і вглиб. Розвиваючі функції багатодітної сім'ї, до речі, виконують і різновікові загони.
У багатодітній родині, особливо коли під одним дахом живуть кілька поколінь, включаючи дідуся і бабусю, широке спілкування здійснюється автоматично. У малодітних сім'ях про організацію такого спілкування повинні подбати батьки. Ось і вся премудрість.