Свідомість людини відображає явища і закономірності навколишнього світу. У міру прогресу людства відображення це стає все більш великим, і кожен крок на даному шляху, кожен ступінь до оволодіння таємницями світу характеризує творчі дерзання людського розуму. Як ми вже говорили в бесіді 1, формами суспільної свідомості, що вдосконалюють відображення їм закономірностей світу, є наука і мистецтво. Досягнення в цих сферах не представляють чогось відірваного від життя, а цілком базуються на реальних враження і розкривають глибинні закономірності явищ внутрішнього і зовнішнього світу. Найвищі прояви творчості - це особливо глибоке (наука) або особливо яскраве (мистецтво) відображення дійсності.
Значить, щоб творити, треба насамперед багато знати і бачити. Ось що говорить про це відомий російський композіторC. І. Танєєв: «Без натхнення немає творчості. Але не треба забувати, що в моменти творчості людський мозок не створює щось зовсім нове, а тільки комбінує те, що в ньому вже є, що він придбав шляхом звички. Звідси необхідність освіти як посібники творчості ».
Торкаючись творчої розумової роботи, не можна обійти трьох суттєвих питань: про участь свідомості і підсвідомості, про типологічних особливостях нервової системи і про фізіологічні основи обдарування.