У шістдесяті роки модно було виховувати дітей "по Споку". У сімдесятих-вісімдесятих роках з'явилася мода на ранню інтелектуалізацію, початок їй поклав знаменитий Глен Доман, засновник Інституту розвитку дитини у Філадельфії. Зараз, під впливом подружжя Вільяма і Марти Серз, авторів книги "Ваша дитина" (Видавці назвали її Нової "Біблією" для батьків дев'яностих років) багато батьків тяжіють до т.зв. "природному" стилю виховання.
А тепер уявіть собі молоду маму, старанно законспектувати той чи інший педагогічний фоліант і звіряти кожну свою дію з "буквою закону". Крайність, скажете ви? На жаль, вона не так далека від реальності.
Так що ж говорять про годування дитини педагогічні авторитети?
Доктор Спок - прихильник жорсткого режиму
Почнемо з доктора Спока - лікаря-педіатра, який для свого часу виглядав дуже ліберальним. Спок ні психологом, хоча чомусь в його педагогічних ідеях часто виділяють саме психологічний аспект. Справедливості заради відзначимо, що, проповідуючи чітко організований режим, Спок постійно користується визначеннями "приблизно", "розумно" та ін. При цьому "м'якість" Спока припускає, що дитина не повинна годинами плакати в очікуванні їжі. У книзі "Дитина та догляд за ним" доктор формулює таке правило годування немовляти:
"Якщо дитина сильно плаче більше 15 хвилин і пройшло більше двох годин з часу останнього годування або менше двох годин, але після такого годування, коли дитина з'їла дуже мало, то погодуєте його. Якщо він задоволений і знову заснув, ви знайшли правильну відповідь. Якщо минуло менше двох годин після нормального годування, навряд чи плач пояснюється голодом. Нехай поплаче 15-20 хвилин, якщо ви здатні це витримати, або дайте йому соску-пустушку і подивіться, чи не засне він знову. Якщо він плаче сильніше звичайного, немає нічого поганого в тому, щоб погодувати його".
Уф! Ну, як, дочитали? Чи не правда, схоже на алгоритм комп'ютерної програми з жорстким дотриманням? Давайте спробуємо з'ясувати, що означають для немовляти 15-20 хвилин крику, які Спок пропонує витримати, якщо час годування ще не настав.
Поки малюк знаходиться в материнському череві, йому абсолютно комфортно, не потрібно ні про що піклуватися, нічого просити, йому ніколи не буває голодно, холодно або жарко. Але ось дитина народилася, і його перша зустріч з зовнішнім світом - важке потрясіння. Малюка в цьому світі зустрічає холод, біль, яскраве світло. Перший крик, якого всі так чекають, і який свідчить про нормальне народженні нової людини, для самої дитини пов'язаний з сильним болем і тому зовсім не на радість. Уявіть, наприклад, що прохолодним ввечері під різким, пронизливим вітром ви виходите з теплого, ласкавого моря. Чи не правда, не найприємніші відчуття? Однак у новонародженого вони значно сильніше. Адже розлучившись з рідним, затишним і ласкавим "будиночком", Пройшовши неймовірно складний шлях народження, малюк потрапляє в чужий світ, де все дуже яскраво, занадто голосно, холодно, та ще й боляче від того, що розгортаються легені.
У педіатрії поняття "родова травма" зв'язується з певною патологією народження. Однак існує й психологічне поняття родової травми, яка присутня у всіх дітей і не пов'язана з якою-небудь патологією, проте свідчить про те, що перша зустріч зі світом для дитини в тій чи іншій мірі травматична.
Єдина втіха в цій ситуації - мамине тепло, молозиво, яке, як встановлено, схоже за смаком на навколоплідні води. У новонародженого ще немає уявлення про час, він нічого не знає про послідовність подій. Якщо йому хочеться їсти, це має статися "тут і зараз". Йому поки невідомі ніякі режими, час годування і ідеї педіатрів про те, "як це має бути". Він знає тільки те, що йому зараз цього хочеться.
Чи траплялися у вашому житті ситуації, коли вам було погано і ви хотіли б отримати підтримку від своїх близьких? Уявіть, що ви підходите до чоловіка і просите обійняти вас і поцілувати, а він говорить вам: "Час ще не підійшло. Поцілую тебе тільки в чотири години, а поки потерпи, дорога!&# 187;
Відомий психолог Е. Еріксон пише, що в грудному віці вирішується конфлікт базисного довіри і базисного недовіри до світу. Що виявиться сильніше? Якщо ви чуйно прислухаєтеся до потреб малюка, у нього виробляється певний стереотип поведінки: якщо я покличу маму, вона прийде, я можу довіряти їй. Але це відбудеться тільки в тому випадку, якщо мама звертає увагу на заклики свого конкретного чада, а не середньостатистичного дитини цього віку, існуючого лише в посібниках з педіатрії. Чотиригодинний перерву між годуваннями, можливо, підходить для однієї дитини, але не допустимо для іншого. А за 10-12 хвилин, які доктор Спок оголошує оптимальним часом для тривалості годування, дитина може встигнути отримати молоко, але не встигне насолодитися близькістю матері, отримати задоволення від смоктання, відчути себе захищеним, спокійним, щасливим.
Їжа в жорсткому режимі
Чи зустрічалися вам діти, яких ніякими зусиллями батьків, бабусь і дідусів неможливо було нагодувати? Яких тільки хитрощів не вдаються винахідливі родичі! У хід йде запалювання сірників, стук ложками, телевізор, пісні і танцю старших дітей ...
А тепер спробуйте уявити, що прямо зараз перед вами стоїть тарілка з їжею, яку ви зобов'язані (!) З'їсти. Чи легко дорослому витримати дієту, в якій кількість їжі вивірено з точністю до грама?
Дітям різних темпераментів потрібен різний ритм їжі. Якщо маленькій флегматику зручно їсти через 3,5-4 години, то такий ритм абсолютно не підходить для активного малюка-холерика, якому потрібно їсти частіше, але невеликими порціями.
Коли дитину, у що б то не стало, змушують їсти, бо так велів лікар або написано в книжці, результати зазвичай бувають плачевними. Нерідко справа закінчується звичними рвотами, хронічними захворюваннями шлунково-кишкового тракту, порушенням апетиту, анорексією або ожирінням. Дитина, зафіксований на проблемі їжі, вже не зможе ставитися до неї спокійно.
Стиль зближення - назад до природи
Повною протилежністю жорсткого режиму є нині модний природний стиль виховання, що виник на противагу офіційній педіатрії. Витоки цього стилю лежать у самій природі, яка була досліджена і описана вченими-етологами. Дитячо-батьківські відносини розглядалися через призму тваринних співтовариств, зокрема, спільнот мавп. Вчені відзначали, що відносини батька і дитинчати досить складні, і багато в чому вони нагадують відносини людей. Наприклад, вроджені механізми прихильності матері і дитини дуже схожі з аналогічними інстинктами у мавп.
Як мама-мавпа доглядає за своїм дитинчам? Малюк весь час висить на матері і смокче її всякий раз, коли у нього з'являється така потреба.
Підхід, пропонований для виховання дітей, дуже схожий на такий спосіб життя. Цей стиль виявляється дуже привабливим тому, що він максимально близький до природи, а природа, як відомо, мудра і справедлива. Подібний стиль існував у багатьох племенах, що стоять на низькому ступені цивілізації (і тому найбільш наближених до природи). Ось як, наприклад, описується виховання дітей в племені гірських арапешей з Нової Гвінеї: "Мати бере дитину на коліна, дозволяє йому смоктати груди, скільки він захоче, бігати, знову брати груди, грати з нею- робить все, щоб повернути йому почуття впевненості. Все це приносить таке ж задоволення матері, як і дитині".
Вільям і Марта Серз
Мабуть, найвідомішими апологетами цього стилю в сучасній культурі стали педіатр Вільям Серз і його дружина, медсестра Березня, батьки вісьмох дітей. В основі "стилю зближення лежить здоровий глузд, якого ми б все слухалися, якби покладалися на закладені в нас природою інстинкти". Серз формулюють п'ять правил цього стилю:
- Як можна раніше налагодьте контакт з дитиною.
- Розпізнавайте сигнали, що подаються малюком, і відгукуйтеся на них.
- Годуєте свою дитину грудьми.
- Носіть малюка з собою.
- Спіть разом з дитиною.
Шанувальники природного стилю виховання намагаються якомога більше носити дитину на руках, "кенгурушку" або слінг воліють колясці, годують малюка на першу його писку. Такі батьки ратують за тривале (до двох-трьох років) грудне вигодовування, пізнє введення прикорму.
На перший погляд, цей стиль здається просто ідеальним. І мабуть, для самого початку життя він дійсно підходить найкраще. Прекрасно, коли мати прислухається до своєї дитини і намагається задовольнити його потреби, про які він з відчаєм їй повідомляє.
Але день проходить за днем, поступово малюк росте, і ось вже потроху він може пристосовуватися до світу і суспільству, в якому живе, співвідносити свої потреби з певною послідовністю подій.
Крик немовляти, спочатку такий пронизливий і відчайдушний, набуває вже інші риси. Коли малюк кличе свою матір, він спочатку кричить, а потім чекає відповіді: прийде всемогутня мама або не прийде? Потім він кричить голосніше і знову чекає. Таким чином дитина дає можливість своєму "співрозмовнику" включитися в перший діалог.
У психології є поняття фрустрації - це стан, який виникає в ситуації розчарування, нездійснення якої-небудь значущої для людини мети, потреби. Воно проявляється в гнітючому напрузі, тривожності, почутті безвиході. Уявіть собі, фрустрація знайома і немовляті. Звичайно, коли вона відбувається занадто часто, дитина відчуває себе глибоко нещасним, нікому не потрібним в цьому жорстокому світі. Однак в мінімальних "дозах" фрустрація необхідна. Якщо мама кидається годувати дитину по першому писку, зносячи на своєму шляху всі перепони і ламаючи меблі (до речі, не факт, що кожного разу, коли він пищить, йому потрібна саме груди!), То дитина позбавляється досвіду очікування.
Краще, щоб немовля поступово звикав до деяких приготувань (мама бере його з ліжечка, знаходить пелюшку, зручно влаштовується в кріслі або на дивані і т.д.). Підготовка супроводжується спокійними коментарями: "Зараз ми з тобою все приготуємо, а потім ти будеш їсти". Звичайно, спочатку вимогливий крик буде припинятися тільки після того, як мамина груди виявиться в роті у малюка. Але поступово у крихти виробиться певний стереотип, і плач буде вщухати вже під час ваших приготувань. Ось один з таких прикладів.
Моїй дитині зараз 2 місяці. Вона вже навчилася розуміти, що її скоро будуть годувати. Я розстеляю на дивані пелюшку, кладу за нею книжку (виявилося, дуже зручно читати під час годування). І коли я лягаю поруч з донькою і піднімаю футболку, дівчинка замовкає, хоча і повна нетерпіння - вона вся в очікуванні смачного молочка. Нам з нею дуже добре разом. Спочатку вона смокче, вдячно дивлячись на мене (а я шепочу їй в цей час ласкаві слова, гладжу її по голівці, цілу крихітні пальчики), а потім її оченята затуманюються, вона засинає, продовжуючи смоктати. У цей час можна розслабитися і почитати книжку.
Мами, які звикли годувати дитину на першу його писку, нерідко, коли малюк підростає, так само миттєво прагнуть вгадати і виконати й інші його бажання, не рахуючись ні зі своїми потребами, ні з потребами оточуючих.
Каті шість років. Вона - центр сім'ї, найголовніша людина для батьків, бабусь і дідусів. Нещодавно їй подарували кошеня. Що тільки не довелося витерпіти бідному тварині! Катя то кидала його зі столу, то тіскала до нестями. Батьки, які сповідують демократичний стиль виховання, вважали, що вони не мають права втручатися - адже це Катін кошеня, значить, вона може робити з ним все, що завгодно.
Коли приходять гості, то чай або сік для всіх вибирає Катя, і їй навіть не спадає на думку співвіднести свій вибір з бажаннями інших людей. А коли вона сама приходить в гості, безапеляційно заявляє: "Я буду є те-то".
Справа не тільки в тому, що подібна поведінка дитини не дуже комфортно для оточуючих. Головне - проблеми створюються для самої дитини. Дівчинка щиро не розуміє, чому гине кошеня, чому з нею не грають інші діти, коли вона не хоче ділитися своїми іграшками, чому, зрештою, інші дорослі бувають незадоволені. А поки проблема не усвідомлена - немає і способів її рішення.
Тривале грудне вигодовування - за і проти
Зараз вже ні для кого не секрет, що через грудне молоко дитина отримує не тільки їжу, але і заспокоєння. Після півтора років він у більшості випадків підходить посмоктати маму не тоді, коли голодний, а коли йому дискомфортно. З одного боку це непогано, мама завжди зможе втішити свого малюка. Але потрібно мати на увазі, що розраду у маминих грудей закладено природою як один з найбільш ранніх етапів емоційного розвитку. Чим старшою стає дитина, тим більше у нього з'являється способів впоратися з виниклими труднощами. І його потрібно вчити з ними справлятися, адже коли він піде в дитячий сад, материнських грудей поруч не буде.
Підросла малюк вже може розповісти про те, що з ним сталося, що він відчуває ("мені прикро, я сердитий, мені боляче"), Активно відреагувати (наприклад, стукнути у відповідь стіл або гострий кут). І у мами теж з'являється більше можливостей для втіхи (можна погладити, подути на хворе місце, переключити увагу малюка). Якщо ж у дитини єдина розрада - мамина груди, то без неї він виявляється абсолютно беззахисним в тій чи іншій важкій ситуації.
Отже, в усьому хороша міра і природність. Золота середина полягає в тому, що мама годує малюка на вимогу, але при цьому не ставить хрест на власних потребах і бажаннях.
Інеса Смик, Дар'я Голубєва