5850 авторів і 31 редактор відповіли на 28952 питання,
розмістивши 29771 посилання на 8900 сайтів, приєднуйтесь!

Дитина бере чужі речі

РедагуватиУ обранеДрук

Я спеціально уникнув в заголовку слово «краде». Саме тому, що деякі дорослі вважають належним негайно затаврувати дитину, якщо вона на чомусь «попався». І починається навіювання: «З малих років крадеш?», «В'язницею закінчиш», «руки тобі обірвати мало». А це, як правило, призводить до того, що наші найгірші побоювання збуваються. І не тому, що дитина поганий, а тому, що ми цього чекаємо.

У ранньому дитинстві малюк красти не може. Для нього весь світ і всі предмети - це об'єкти вивчення. Він вчиться ними володіти і привласнює вподобані речі без жодних задніх думок. З раннього віку необхідно вводити в свідомість дитини розмежування: «Це не твоя іграшка, а чужа. Віддай її назад », - але при цьому ніяк не характеризувати вчинок і особистість малюка. Віддавати чужі речі, якщо вони не подаровані, треба завжди. Навіть якщо вам дають на день пограти чудовим пістолетиком, простежте, щоб дитина повернув його у строк, щоб не закріплювати в ньому бажання «замилити» вподобану річ.

Діти беруть гроші, що належать батькам. Якщо Ви впевнені, що це зробив Ваша дитина, необхідно твердо заявити:

- Ти взяв у мене кілька монет (це не питання, а твердження). Поклади назад. Якщо тобі потрібні гроші, так і скажи, ми це разом обговоримо. (4).



Ніяких епітетів на його адресу! Обговорювати і засуджувати тільки вчинок: «взяв», «поклади», «якщо потрібні гроші ...».

Якщо дитина заперечує звинувачення або звалює його на іншого (наприклад, на молодшого брата), то в разі впевненості, що це зробив саме він, знову ж таки не обзиватися («Ти ще й брешеш ?!»), а суворо і твердо повторити:

- Узяв ти. Я знаю. Поклади гроші на місце.

Якщо гроші вже витрачені, треба в спокійній обстановці обговорити, як їх повернути. (4).

Слова «якщо Ви впевнені» виділені не випадково. У вихованні це принципово важливо. ЯКЩО НАМ заздалегідь відомий ВІДПОВІДЬ, НЕ ТРЕБА СТАВИТИ ПИТАНЬ, щоб не провокувати людину на брехня в порятунок своєї гідності.

Якщо ж ми НЕ впевнені, то зобов'язані виходити з презумпції невинності людини. Запитуючи дитини «Ти не знаєш, хто з'їв всі печиво?», Ми повинні бути готові задовольнитися будь-яким його відповіддю. Інакше до чого питати? Якщо дитина винен, але збрехав, він обов'язково покається і скаже Вам всю правду- особливо, якщо він збрехав Вам в перший раз. Щоб виховати чесну людину, ми повинні йому довіряти. Визнання провини має відбуватися не під тортурами, а внаслідок каяття.

Я з деяких пір з острахом сприймаю сильні епітети на адресу провинився людини. Один з моїх учнів взяв у магазині плавлений сирок (25 копійок) і поклав його в кишеню. Це бачила продавщиця. На хлопця склали, як належить, акт за фактом крадіжки. Обговорили по гарячих слідах прямо в магазині. Потім в міліції. Потім на комісії. Сказали привселюдно на лінійці в присутності всього особового складу училища. Може, ще десь обговорювали. І скрізь соромили. Банальна історія! Скільки їх проходить за рік через комісію у справах неповнолітніх ... Проведена виховна робота дала результат. Юнак знову поцупив. Цього разу взяв на своїй роботі пістолет для забивання цвяхів в дерево, усамітнився в сараї і забив цвях собі у скроню.

Педагоги по-різному відреагували на таку смерть. Хтось був шокований. А хтось сказав, що «хлопець був маленечко того, бо нормальна людина не стане побиватися через якогось копійчаного плавленого сирка».

Але ж справа, як Ви розумієте, не в сирку ...



РедагуватиУ обранеДрук


Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » Дитина бере чужі речі