Найбільш стрімко людина росте на першому році життя. Тільки за перший місяць малюк додає у вазі 600-1000 грам, а в зростанні - 2-3 сантиметри. Далі кожен місяць дитина в середньому буде додавати 500-900 грам, а виростати на 2-3 сантиметри.
У другому півріччі дитина росте вже не так швидко, в середньому він додає 400-500 грам, а зростання збільшується на 1-2 сантиметра в місяць. Вважається, що до напівроку вага дитини має подвоїтися, а до року - потроїтися.
Звичайно, ці показники усереднені. Багато що залежить від початкової ваги, спадковості, способу вигодовування і т.д. Якщо дитина веселий і здоровий, але трохи відстає у вазі, то приводів для занепокоєння немає - у кожного свої темпи зростання.
1 місяць
Немовля вже не здається таким безпорадним і дурним, як виглядав в перші дні після народження. До цього часу він вже намагається стежити за яскравою брязкальцем, якщо їй плавно поводити у нього перед очима. Коли до малюка звертаються з ласкавими словами, він починає прислухатися, видавати перші звуки, посміхатися. Якщо дитину покласти на живіт, він спробує утримати голову.
2 місяці
У цьому віці малюк легко стежить за рухомим предметом, повертає голову до джерела звуку, багато посміхається. Видає досить багато звуків - гулит. Добре тримає голову лежачи на животі.
3 місяці
У три місяці дитина може зосереджувати погляд на нерухомому предметі. Якщо підвісити над ним іграшки, то він буде намагатися дістати їх рукою. А якщо вкласти йому в долоню брязкальце, то він зможе якесь час утримувати її. При ласкавому зверненні до малюка, він починає жваво рухати руками і ногами, посміхатися, гуліть - це називається комплекс пожвавлення. У положенні лежачи на животі він довго утримує голову у вертикальному положенні, спираючись на передпліччя. Намагається перевертатися зі спини на живіт.
4 місяці
Немовля вже може впізнавати матір, батька, сміятися при спілкуванні з ними. Легко знаходить очима джерело звуку, повертає голову в його бік. Може самостійно взяти брязкальце в руки і довго її утримувати, роздивлятися. Всі його рухи стають більш усвідомленими. Малюк часто вивчає свої руки - довго розглядає їх, то наближаючи, то віддаляючи їх від очей.
5 місяців
У цьому віці дитина починає розрізняти своїх і чужих, строгий і ласкавий тон, відгукуватися на своє ім'я. Може довго розмовляти сам з собою. Здатний брати іграшку з рук дорослого і довго з нею грати. Намагається перевертатися з живота на спину і повзати. Якщо малюка підтримувати під пахви, він спирається на ніжки і рівно варто.
6 місяців
Оскільки цей вік збігається з віком введення прикорму, дитина вчиться їсти з ложки, пити з чашки і сидіти в дитячому стільці. Більшість піврічних дітей вже чітко знають своє ім'я і реагують на нього. Вони починає лепетати, при цьому чутні окремі склади "ба", "ма". У цьому віці зазвичай прорізуються перші зуби, тому ночами малюк може погано спати і вередувати. Днем періоди неспання досягають 5-8 годин на добу.
7 місяців
У сім місяців дитина здатна вільно маніпулювати іграшкою - кидати, стукати, розмахувати, перекладати. Якщо іграшку відкласти на невелику відстань, малюк може самостійно доповзти до неї. Під час неспання він довго лепече, вимовляючи одні й ті ж склади, а на питання "де" намагається розшукати знайомий предмет. Протягом цього місяця життя дитина продовжує відточувати ті навички й уміння, які вже були освоєні ним раніше. Так, наприклад, він вже намагається самостійно сідати, швидко повзати в різних напрямках. Деякі малюки навіть намагаються вставати, тримаючись за грати ліжка або диван.
8 місяців
Восьмимісячна дитина здатний самостійно сідати, лягати, повзати, вставати і переступати біля опори. Сам може тримати в руці сухарик, шматочок яблука, моркву і гризти їх. Взагалі в цьому віці дитина все тягне в рот - так він пізнає світ. У грі починає наслідувати простим діям - виймає, стукає, катає машинку, м'ячик. Може виконувати на прохання "ладушки", "сороку-ворону" і т.д. Голосно, чітко вимовляє окремі склади. Розкид навичок в цьому віці досить великий - одні діти вже швидко повзають, а інші тільки-тільки почали сидіти. Взагалі, чим складніше навик, тим більший розкид по часу потрібно для оволодіння ним.
9 місяців
У цьому віці дитина тягнеться до спілкування з собі подібними. Він буде із задоволенням грати з іншою дитиною, наслідувати його, "розмовляти" з ним. Деякі малюки ходять, тримаючись за ручку або за будь-яку іншу опору. Проте основним способом пересування залишається повзання. І іноді дитина повзає швидше, ніж мама бігає. Тому саме час подбати про безпеку будинку, в якому живе малюк. Прибрати вище все б'ються предмети, горщики з квітами, комп'ютерний системний блок, убезпечити електричні розетки і т.д.
10 місяців
Удосконалення отриманих навичок йде повним ходом - дитина на прохання виконує раніше завчені дії, на питання "де", "дай" відшукує шуканий предмет. Якщо, батьки вчили дитину їсти ложкою і пити з чашки, то в цьому віці він здатний робити це самостійно. Наслідує дорослим - повторює нові склади, дії з іграшками.
11 місяців
Час перших кроків, перших складених пірамідок, перших слів - "ма-ма", "дай", "бай бай". Лепет дитини стає більш різноманітним і складним. У цьому віці малюк починає розрізняти "своїх" і "чужих". Удосконалюються моторні навички - рухи стають більш координованими та впевненими. Деякі діти починають ходити саме в цей період часу.
12 місяців
В іграх починає простежуватися сюжетна лінія - годує, укладає ляльку, катає її в машинці. Знає багато назв предметів, іграшок, імена близьких людей. Розуміє слово "не можна", Виконує доручення "принеси", "дай". Здатна розрізняти геометричні предмети - кубик, кулька. Словниковий запас розширюється практично з кожним днем, і у особливо просунутих осіб може становити 10-15 слів. Самостійно ходить, активно пересувається по всьому будинку, багато і різноманітно взаємодіє з різними предметами.
До цього віку у дитини має бути вісім зубів. Зазвичай до року закривається джерельце, але чітких термінів закриття джерельця ні - це подія може відбутися в проміжку між 8 місяцями і півтора роками.
Не варто засмучуватися, якщо дитина не вкладається в вищенаведений графік, адже це усереднені дані. Багато що залежить від його індивідуальних особливостей. Зазвичай якщо в чимось дитина відстає, то в іншому випереджає. А навіть якщо ні в чому не випереджає, то все одно сяде (встане, піде, заговорить) рано чи пізно. Головне, любити дитину такою, якою вона є.