Отже, цікаві цифри і факти, які характеризують сучасну школу.
Державна чи приватна?
У Росії зараз, за даними статистики, близько 70 тисячі загальноосвітніх шкіл, в яких навчається 20 мільйонів дітей. Охоплення загальною освітою в Російській Федерації як і раніше є, незважаючи ні на що, одним з найвищих у світі і становить 81% від чисельності населення у віці від 7 до 17 років включно. Правда, загальне число учнів денних загальноосвітніх шкіл до 2008-2010 років скоротиться порівняно з 1999 роком на 30%. Подібна ситуація обумовлена скороченням народжуваності в РФ в останні десять років.
Приватних шкіл в Росії налічується близько 700 (з них в Москві приблизно 280). У приватних російських школах навчається 45 тисяч дітей, що становить 5% від загального числа учнів. Середня наповнюваність московської міської школи - 550-950 осіб, приватної - від 100 до 200.
Що росіяни думають про школу
Дані соціологічних опитувань, проведених агентством ROMIR Monitoring. Всього було опитано 1500 чоловік у віці від 18 років і старше.
Як Ви вважаєте, хто є для нинішніх школярів найбільшим авторитетом?
- Батьки 36%
- Друзі 23%
- Герої кінофільмів, книжок 23%
- Бабуся (дідусь) 4%
- Брат (сестра) 3%
- Вчителі 3%
- Політичні діячі 1%
- Інша 6%
- Важко відповісти 2%.
Де навчається Ваш син / дочка?
- У звичайній школі 23%
- У ліцеї (гімназії) 4%
- У спецшколі 1%
- У мене немає дитини шкільного віку 72%.
Чи платите Ви за навчання своєї дитини? (Розглядається думка респондентів, у яких є дитина шкільного віку).
- Ні, не плачу 83%
- Так, плачу 17%.
Чи задоволені Ви результатами навчання Вашої дитини? (Розглядається думка респондентів, у яких є дитина шкільного віку).
- Повністю задоволений 24%
- Швидше задоволений 52%
- Швидше незадоволений 20%
- Абсолютно незадоволений 3%
- Важко відповісти 1%.
Як Вам здається, що повинна робити школа в першу чергу - давати знання або виховувати цілісну особистість?
- Давати необхідні знання 21%
- Виховувати особистість 13%
- Робити те й інше однаково 66%.
Вчитися в школі небезпечно для здоров'я!
Лікарі б'ють на сполох: з 1997 року серед підлітків від 15 до 17 років загальна соматична захворюваність зросла на 18%, ендокринної системи - більш ніж на 30%. Хвороб органів травлення стало більше на 14%, на 27% збільшилася кількість недуг кістково-м'язової системи, міопія зустрічається частіше в 2,8 рази.
Школярі частіше стали страждати і від нервово-психічних порушень і захворювань. Зауважимо, що в освітніх закладах нового типу - "просунутих" школах, ліцеях, гімназіях - поглиблення знань досягається за рахунок значного ущільнення шкільної програми. Часом це ущільнення набагато перевищує психофізіологічні здібності і можливості школярів. У таких школах навчальний робочий день, що включає шкільні та домашні завдання, збільшився до 10-12 годин в початкових і 15-16 годин у старших класах! В результаті в школах нового типу здорових учнів залишилося всього 2%, в той час як у звичайних школах - 10,1%. У підлітків з "сильних" шкіл елементарна фізична втома може виявлятися в підвищенні артеріального тиску, неврозоподібних реакціях, порушеннях сну.
За даними спеціальних досліджень, до 70% школярів вживають алкоголь, з них 10% становлять групу ризику по розвитку алкоголізму, до 30% школярів курять, до 6% час від часу вживають наркотики.
Про хліб насущний
Точніше, про харчування в школі. За часів нашого дитинства для сніданку відводилася велика перерва після другого уроку, і чинними парами кожен клас по черзі прямував до їдальні, де давали котлету з солянкою або сирний сирок з киселем. Якість була, звичайно, стандартно-общепитовских, але все-таки краще, ніж нічого. Потім настав момент, коли сніданками годувати в школі перестали, і тоді учні стали носити з собою бутерброди і термоси, обтяжуючи і без того нелегке щоденну ношу. На щастя, зараз практично у всіх школах харчування існує. У деякі школи їду привозять уже в розігрітому вигляді, в інших - сніданки готують на місці. Окремі школи навіть шведський стіл влаштовують.
Хто б міг подумати, що шкільні сніданки теж можуть потребувати реформі? А адже ти диви ... Наприклад, муніципалітет міста Нью-Йорка прийняв рішення: у шкільних сніданках не повинно бути солодощів. Під загрозою виключення знаходяться також страви з макаронів і картоплі. Популярні у тінейджерів піца і курячі нагети (обсмажені у фритюрі шматочки м'яса в паніровці) залишаться в меню, але їх порції будуть зменшені. У школах відтепер заборонено продаж жувальної гумки, цукерок, печива і лимонаду. Натомість учням будуть запропоновані страви з овочів, молочні продукти і фрукти. Таке революційне рішення продиктоване сумною статистикою - зараз приблизно кожен п'ятий нью-йоркський школяр страждає ожирінням.
Дбають про здорове харчування школярів і в Японії: тут в шкільний сніданок в обов'язковому порядку входять два-три перепелиних яйця, а також краби, яких, до речі, постачають з Росії.
Цікаво, що хлопчики і дівчатка вибирають у шкільних їдальнях різні страви. Дослідники центру Sodexho проаналізували, чим обумовлений вибір дітей і підлітків від 5 до 17 років в одинадцяти різних країнах. З'ясувалося ось що:
- Діти наполягають на своєму праві вибирати їжу за смаком. Якщо в 1960 році 76% дітей були згодні "Тобто, що дають", То сьогодні таких лише 10%.
- За останні три десятки років загальна добова калорійність споживаних в школі продуктів в цілому зменшилася.
- Хлопчики витрачають на їжу в три рази більше грошей, ніж дівчата.
- За сніданком дівчинки проводять в півтора рази більше часу, ніж хлопчики, зате хлопчики воліють подовше посидіти за обідом (ланчем).
- Хлопчики споживають калорій в середньому на 56% більше, ніж дівчата.
- 73% дівчаток заявили, що сиділи на дієті протягом останніх дванадцяти місяців.
- У 20% хлопчиків констатується надлишок ваги в порівнянні з нормою.
Шкільні роки чудові ...
Але скільки їх - чудесних років? Питання для Росії хворий, зараз дуже багато сперечаються про доцільність дванадцятирічної освіти. Ідея збільшити термін навчання на один рік виникла ще років п'ять тому і викликала бурхливу реакцію серед багатьох політиків. А скільки років навчаються діти в зарубіжних школах?
В цілому у всьому світі діти стали більше часу проводити в школі. Згідно з даними ЮНЕСКО з освіти за 2004 року, у Фінляндії, Нової Зеландії та Норвегії діти можуть розраховувати на отримання освіти протягом понад тринадцять років (після основної школи-"десятирічки" діти можуть надійти або в ліцей, який готує до вузу, або в професійний колледж- і в ліцеї, і в коледжі навчання триває три роки). Тринадцять років - це майже в два рази більше, ніж в Бангладеш або М'янмі (Бірмі), і в чотири рази більше в порівнянні з Нігером або Буркіна-Фасо.
В Європі, Латинській Америці та Океанії в середньому діти вчаться в початковій і середній школі близько дванадцяти років. За ними йдуть північноамериканські школярі, які проводять у школі трохи більше одинадцяти років. Для Азії цей показник становить дев'ять років, а для Африки - сім з половиною років.
Найменше (трохи більше двох років) навчаються діти в Афганістані. Статистика за останні десять років відзначає загальне зростання відвідуваності початкової та середньої школи у всьому світі. За даними ЮНЕСКО, найбільш значні зміни відбулися в Африці: у деяких країнах тривалість освіти зросла на 2-3 роки, а в Уганді та на Коморських островах - на чотири роки. В інших країнах, наприклад, Конго, тривалість навчання в школі, навпаки зменшилась.
На думку експертів, існує прямий зв'язок між тривалістю освіти і національним багатством.
Шкільна форма: за і проти
Для того, щоб вирішити питання про шкільній формі, Міністерство освіти РФ вирішило провести соціологічне опитування шляхом анонімного анкетування учнів, педагогів та батьків. Результати опитування показали: за введення шкільної форми виступили 70% вчителів, 55% батьків і 24% школярів.
До речі, в Японії зараз шкільна форма несподівано стала еталоном підліткової моди. Тепер дівчатка поза стінами школи носять якусь подобу своєї шкільної форми: білі блузки, темно-блакитні плісировані короткі спідниці, високі, до колін, гольфи і гармоніюють з ними легкі шкіряні туфлі.
Канадські школярі носять картаті жилети і підібрані до них в тон шорти або спідниці, білі блузки та гольфи.
Втім, поняття про форму - річ досить розпливчасте, обумовлена національним менталітетом і традиціями. Наприклад, у Свазіленді уряд заборонив школяркам надягати в школу міні-спідниці. Відтепер всі дівчатка старше десяти років повинні носити спідниці нижче коліна.
В Ірані ж, навпаки, прийнято рішення про небувалий пом'якшення вимог до шкільної форми. Ученицям початкової школи тепер дозволено носити накидки не чорного або коричневого, а більш світлих кольорів - блакитного, бежевого, зеленого і рожевого, за умови, що ці яскраві тони нікого не шокують і гармонують з самим духом шкільної освіти. "Звичайно, переважно носіння чадри, - заявило ліберальне міністерство освіти, - але спеціально примушувати до цього школярок ми не будемо".
Інеса Смик
За матеріалами журналу "Домашнє вогнище"