Кожному віку дитини відповідають свої завдання розвитку. Їх виконання є необхідною умовою нормального розвитку дитини. Ось основні навички, якими повинен оволодіти дитина в певний період.
Дитинство (від народження до року)
Розвиваються основні рухові здібності і зачатки мови, з'являється розуміння того, що люди і предмети існують, навіть якщо їх не видно, виникає почуття прихильності до одного або декількох людям.
Раннє дитинство (1-3 роки)
Відбувається подальший розвиток мови і рухових здібностей, виникає і вдосконалюється мова, за допомогою гри відбувається вивчення світу і навчання, виникають зачатки самоконтролю.
Дошкільний вік (3-6 років)
Відбувається розвиток понять жіночого-чоловічого, правильного-неправильного, і т.д. Дитина вчиться спільних ігор.
Молодший шкільний вік
Відбувається розвиток навичок співпраці, достатніх для того, щоб бути членом колективу, зростає самосвідомість і розвивається широкий спектр здібностей - до навчання, спортивних, артистичних. Зупинимося на цьому докладніше.
Уміння рахуватися з іншими - формувати судження і планувати дії з урахуванням інтересів інших:
- задавати питання, домовлятися з однолітком про зустріч, звернутися за допомогою, не заважати іншому (4-6 років);
- планувати свої дії з урахуванням інтересів інших, вміння радитися (6-8 років);
- мати свою думку, формувати судження з урахуванням думок інших, підтримувати відносини (8-10 років);
- рахуватися з іншими, адекватно реагувати на інших (10-12 років).
Незалежність по відношенню до вихователям і батькам повинна з віком збільшуватися:
- вміння зайняти себе, розвиток самостійність (4-6 років);
- мати свою думку, відстоювати свої інтереси, самостійно справлятися зі своїми справами, звертаючись до дорослих за допомогою при труднощі (8-10 років);
- уміння планувати своє дозвілля і самостійно заповнювати свій вільний час (10-12 років).
Навчання - набуття вмінь і знань, необхідних для функціонування в суспільстві:
- вміння працювати на уроці спільно з іншими дітьми і проявляти активність (4-6 років);
- здобувати знання, вміння та навички в початковій школі (6-8 років);
- вміти самостійно вчитися, проявляти терпіння при оволодінні знаннями або навичками (10-12 років).
Дружба - встановлення і підтримання контактів з однолітками:
- вміння знаходити одного серед дітей свого і протилежної статі (4-6 років);
- підтримувати дружні відносини, рахуватися з думкою іншого, вміння ділитися з іншим, співпереживати йому (6-8 років);
- вміння самостійно вирішувати конфлікти, мати постійного ("кращого") Одного (8-10 років);
- підтримувати дружбу, вміти дружити з дівчатками і хлопчиками (10-12 років).
Домашні обов'язки - здатність прийняти на себе частину відповідальності за ведення домашнього господарства і турботи про братів і сестер:
- прибирати свої речі та іграшки (4-6 років);
- брати участь у домашніх роботах, піклуватися про домашніх тварин, допомагати молодшим і іншим членам сім'ї (6-8 років);
- виконувати обов'язки по дому і окремі домашні доручення: ходити в магазин, мити посуд і т.д. (8-10 років);
- вміти виконувати більш складні роботи - прибирання, прання, і т.д. (10-12 років).
Користування елементарними інфраструктурами (Громадський транспорт, грошова система, засоби комунікації, засоби для дозвілля):
- вміння включати і вимикати телевізор, магнітофон, і т.д. (4-6 років);
- користуватися грошима, громадським транспортом, телефоном, знати цінність грошей (6-8 років);
- самостійно користуватися основними елементами інфраструктури (8-10 років).
Безпека і здоров'я - вміння робити вибір, що забезпечує власну безпеку (для життя і для здоров'я):
- бути обережним на вулиці і при поводженні з побутовими приладами, дотримуватися обережності в контактах з дорослими (4-8 років);
- вміти вибирати оптимальний спосіб поведінки (8-10 років);
- передбачати можливі наслідки своїх дій і своєї поведінки з погляду небезпеки (10-12 років).