Дитина росте і кожен день відкриває для себе щось нове, стикається з чимось добрим і з чимось поганим в навколишньому його дійсності. Він живе своїм напруженої внутрішньої життям, яка іноді залишається прихованою від дорослих. Буває так, що батьки піклуються про дитину, купують йому іграшки, книжки, солодощі, але не замислюються про те, як їх маленька людина відчуває себе в цьому великому і складному світі, До поведінки, ігор, занять дитини треба уважно придивлятися. Є багато способів трохи краще дізнатися внутрішній світ дитини. І один з них - малюнки.
Всі діти люблять малювати. У малюнках відбивається їх сприйняття життя. Вже давно психологами відзначено, що, коли діти малюють в хорошому спокійному стані, вони воліють яскраві і світлі тони, і, навпаки, коли вони пригнічені, пригнічені чимось, то вибирають чорну або інші темні фарби. Книга американського психолога К. Маховер «Проективний малюнок людини» стала сенсацією в свій час. На основі багаторічних спостережень, дослідницької роботи автор прийшов до висновку, що між рисуемой фігурою і особистістю малює є особливий зв'язок. У книзі багато уваги приділено дитячим малюнкам. Малює дитина велику чи маленьку фігуру, в якому місці аркуша вона розміщена, чи має ця фігура ознаки агресивності - все це, стверджує автор, співвідноситься з характером малює.
Психологами розроблені найрізноманітніші тести, що допомагають завдяки малюванню краще зрозуміти внутрішній світ дитини. Ось один з них. (Дитині має бути не менше 4 років). Дайте дитині аркуш білого паперу й олівець. Попросіть намалювати чоловічка. Самі сядьте поруч, але не давайте ніяких вказівок, не робіть зауважень, словом, не втручайтеся в творчий процес. Зверніть увагу: з чого почав дитина малювати фігурку? Якщо з голови, то, як вважають психологи, у дитини нормальне світовідчуття, а от якщо з ніг, то, швидше за все, у нього прихована тривога. Згадаймо відомий з дитинства віршик:
Точка, точка, кома,
Вийшла пика крива.
Ручки, ніжки, огуречик,
Ось і вийшов чоловічок
Перед вами такий чоловічок. Придивіться до нього. Якщо у чоловічка маленька головка, то це свідчить про те, що автор малюнка відчуває стан незадоволеності, у нього занижена самооцінка. Адже голова розцінюється як сфера інтелекту, а також вольового управління різними спонуканнями. Вже маленька дитина вважає голову дуже важливою частиною людини, він відчуває, що дорослі люди розум, вмілість якось пов'язують з головою. Нечітке зображення голови - це теж показник невпевненості у своїх силах, боязкості.
Малюнок може бути розміщений в різних частинах аркуша. Якщо високо від центру, то у дитини висока самооцінка і разом з тим він незадоволений своїм становищем, йому не вистачає визнання з боку близьких людей. Якщо ж малюнок розташований в нижній частині листа, то у дитини занижена самооцінка. Зсув фігурки вліво вказує на пасивність, страх перед майбутнім, вправо - на активність, оптимізм. Якщо малюнок розташований по центру, то самооцінка дитини адекватна дійсності.
Маленький малюнок вказує на прагнення бути непомітним, на прояв тривожності, дуже великий - на потребу в самоствердженні. Розглянемо деталі малюнка. Квадратне або вугласте тулуб свідчить про прагнення до мужності, зміцненню волі, занадто маленьке - про приниженості, пригніченості. Надмірно широкі плечі чоловічка на малюнку вказують на відчуття сили автора, незграбні плечі - на обережність, підвищену тривожність. Похилі плечі найчастіше відбивають знижений життєвий тонус, іноді почуття провини малює.
Руки діти починають малювати дуже рано, спочатку у вигляді паличок або «сосисок». Пізніше на малюнках з'являється кисть руки, іноді у вигляді «рукавиці», іноді з пальцями. Якщо пальців більше ніж п'ять, то дитина відчуває себе сильним, впевненим, якщо менше - то більш слабким, ніж оточуючі.
Занадто довгі руки означають амбітні прагнення, дуже короткі руки - невпевненість у собі, обмеженість прагнень.
Руки характеризують сферу спілкування, тому заховані за спину або в кишенях вони свідчать про труднощі в цій сфері. Якщо руки як би висять по боках - це означає страх перед кимось або чимось і пасивність. Широкий розмах рук - рішуче спонукання до дії, а коли пальці при цьому стиснуті в кулак - протест. Слід звернути увагу на відповідність ніг всій намальованою фігурці. Тонкі ноги при нормальній фігурі означають невміння дитини опиратися труднощам, невпевненість. Чим більше на малюнку площу опори біля ніг - тим сильніше у дитини відчуття захищеності в житті. Якщо ноги у чоловічка непропорційно довгі, то, цілком ймовірно, у автора малюнка яскраво виражене прагнення до незалежності і самостійності.
І, нарешті, дуже важлива деталь вигляду чоловічка - особа, мальоване анфас, воно свідчить про зосередженості дитини на собі, в профіль - про певний інтелектуальний рівень. Якщо фігурка зображена спиною і замість обличчя ви бачите потилицю, то у дитини напевно є проблема: він прагне піти від дійсності, яка йому неприємна. Повні губи у чоловічка - ознака того, що автор малюнка чутливий, емоційний. Відкритий і заштрихований рот вказує на страхи, рот зразок клоунського - на суперечливі почуття, чітко намальовані зуби - на агресивність.
Очі, закриті або заховані полями капелюха, свідчать про прагнення уникнути неприємних візуальних впливів. Великі розширені очі на малюнку - це вираження тривожності, неспокою, потреби в захисті. «Очі-крапочки» або «щілинки» також вказують на душевний дискомфорт дитини. Якщо райдужна оболонка очей у чоловічка заштрихована, а його волосся стоять дибки, то це говорить про страхи дитини. Великі вуха зустрічаються на малюнках дітей, особливо чутливих до критики, а також стурбованих проблемами слухняності. Маленькі вуха або ж взагалі відсутність їх на малюнку можна розцінити як бажання не брати ніякої критики.
Як і будь-який тест, цей не позбавлений певних умовностей: адже дитина росте, розвивається, його емоційний стан змінюється. Тому результати тесту не можна приймати за вичерпні психологічні характеристики. Але тим не менш даний тест допоможе відкрити дверцята у внутрішній світ дитини.
Якщо результати тесту говорять про страхи і тривоги дитини, постарайтеся прийти йому на допомогу. Всі діти потребують підтримки, і особливо сором'язливі, боязкі. Іноді те, що дорослим здається не надто важливим, для дитини є дуже значущим, серйозною проблемою. Стати справжнім другом своєму синові чи доньці. Не читайте дитині нотацій, а прагнете зрозуміти його. Дайте йому повну впевненість у тому, що він завжди, у всіх випадках життя, знайде у вас розуміння і співчуття.