Як швидко біжить час! Здавалося б, ще зовсім недавно ваше чадо вчилося робити перші кроки, погойдуючись на нестійких ніжках. Ще вчора ви з гордістю розповідали чоловікові, які чудові пасочки зліпила з піску ваша крихітка чи, може, яку високу вежу з кубиків їй вдалося побудувати.
Позаду залишилися дитячі пінетки, ріжучі зубки, ранки в дитячому садку. І ось вже ваш малюк стоїть на своїй першій шкільній лінійці. Тремтять, наче зграя гігантських метеликів, невагомі білі банти, миготять різнокольорові букети в шурхотить обгортках, і ось перший шкільний дзвінок сповістив початок нового дорослого етапу - і для свіжоспеченого першокласника, і для його батьків.
Шкільне життя починається зі свята, в оточенні квітів, музики, поздоровлень. Маленькі школярі, впиваючись своїм новим статусом, нерідко чекають, що свято буде тривати весь час. Однак після свят, як водиться, настають будні. Тут і з'ясовується, що у вирі шкільного життя приховані свої підводні камені. Про те, з якими проблемами може зіткнутися сім'я першокласники, ми сьогодні і поговоримо.
Режим дня
Навіть якщо в дитячому садку дитина звикла до більш-менш стабільному режиму дня, за літо цей режим встигає остаточно розбовтатися. Він може залежати від чого завгодно - від цікавої передачі по телевізору, від важливих ігор, які тривають ("ну ще хвилиночку"!) До самої пізньої ночі. Сніданок часом зміщується ближче до обіду, полуденок передбачений тільки в тому випадку, якщо вдасться висмикнути скарб із веселою дачної компанії. Одним словом, який уже там режим ... Ось почнеться школа, тоді все буде "за правилами". Однак малюкові буває досить складно перебудуватися з безтурботного річного ритму на строгий шкільний розпорядок дня. Звідси - недосипання, підвищена стомлюваність- дитини важко підняти вранці і укласти ввечері.
Щоб уникнути подібних проблем, постарайтеся ще в середині серпня встановити чіткий режим дня, максимально наближений до "бойових умов" школи. У цьому випадку дитячий організм заздалегідь встигне перебудує свою роботу і увійти в новий ритм досить безболісно.
"А нам веліли принести завтра в школу пластилін"...
Або касу букв і складів. Або баночку-непроливайку для уроку малювання. Або рахункові палички. Або загадковий предмет під назвою "абак"...
Список може бути нескінченним. І все б нічого, та тільки ваш новоспечений першокласник згадує про це безпосередньо перед сном, коли всі магазини вже давно закриті. Можна, звичайно, у виховних цілях відправити його завтра в школу без пластиліну, каси і баночки, щоб, мовляв, відчув, як важливо бути уважним. Але, подумайте, чи варто? Адже йому так хочеться бути успішним, і далеко не завжди він дійсно винен в тому, що забув вчасно попередити вас про вимоги вчительки - на нього зараз лягла дуже велике навантаження.
Зазвичай перед початком навчального року на батьківських зборах оголошується вельми значний список необхідних у школі предметів. Не полінуйтеся запастися горезвісними баночками і паличками ще до настання першого вересня. І тоді несподівані проблеми не застануть вас зненацька.
Не піду більше до школи!
Якщо дитина сказав таке, насамперед, не поспішайте хапатися за валер'янку або за ремінь. Заспокойтеся самі, а потім постарайтеся з'ясувати, які у вашого першокласника виникли проблеми. Для початку поговоріть з самою дитиною. Щоб "розговорити" мовчуна, не обмежуйтеся питаннями, на які можна дати лише однозначну відповідь (так чи ні). Не ставте питань типу: "Чи сподобалося тобі сьогодні в школі?", Тому що вони заводять розмову в глухий кут. Ваше питання повинен припускати розгорнуту відповідь: "Хто сидить з тобою за партою? Чим ви займалися на перервах?", "Про що розповідала Тетяна Петрівна на уроці природознавства?", "З ким ти подружився в школі?&# 187;
Відмінний спосіб отримання інформації - гра. Поверніться до недавніх дошкільним часів, коли гра була для вашого малюка головним способом пізнання світу. Разом з дитиною розсадите по "партах" плюшевих звірів або ляльок, попросіть його грати за якогось учня, намагаючись максимально точно відтворити атмосферу справжньої школи. Потім можна помінятися ролями: нехай ваш першокласник грає за вчителя, а ви - за учня. Зверніть увагу на те, з якою інтонацією говорить іграшковий учитель, як він звертається до учням. Якщо дитина грає за учня, майте на увазі - він, швидше за все, зображує або себе, або ідеальний образ, якому він щосили хоче відповідати. Така рольова гра допоможе вам дуже багато зрозуміти в шкільній ситуації - більше, ніж всі розмови разом узяті.
Не поспішайте звинувачувати малюка в шкільних проблемах - мовляв, сам винен. Якщо дитина не відчує зараз вашої підтримки, співчуття і розуміння, основи світобудови для нього похитнуться. Уявіть собі - у нього не буде ЖОДНОГО людини, яка зрозуміє його і прийме таким, який він є!
Не зайвим буде і поговорити з вчителькою вашої дитини. Спокійно, без афекту постарайтеся з'ясувати, в чому полягає проблема, попросіть ради, який потім ви спокійно зможете обміркувати будинку.
Нерідко вчителі та батьки, згуртувавшись єдиним фронтом, звинувачують дитину в тому, що він лінується. Адже міг би вчитися і краще, але лінь-матінка раніше нього народилася!
Давайте з'ясуємо, що таке лінь для першачка. Насправді, за горезвісною лінню можуть стояти різні серйозні проблеми.
- У дитини немає стимулу "гризти граніт науки", Він не розуміє, навіщо це потрібно.
У цьому випадку потрібно постаратися зробити процес навчання максимально цікавим і важливим для самого малюка. Мені в дитинстві, наприклад, здавалося, страшенно дурним, що російськомовні люди говорять між собою англійською мовою, було в цьому щось глибоко протиприродне. І тільки коли мені довелося говорити англійською з американцями, у мене з'явився стимул для вивчення мови, він став нагальною необхідністю.
Нудно рахувати, скільки буде 2 + 4? Надішліть малюка в магазин і дайте йому можливість самому вибрати покупку, на яку в нього вистачить грошей, перерахувати гроші біля каси, отримати здачу від касира. Ось воно, живе діло, заради якого можна і повчитися!
- За тим, що вчителі і батьки називають лінню, може стояти темперамент дитини
Є діти, які все схоплюють на льоту, а є ті, що роблять все сумлінно, але повільно. Якщо ваш малюк належить до останніх, найстрашніше слово для нього "Швидко !!!". Воно паралізує його руху або, навпаки, змушує в гарячкової поспіху ляпати помилку за помилкою. Зверніть увагу на те, як ваша дитина малює, збирає якусь композицію з кубиків, конструктора. Якщо руху його точні, але повільні, то змиріться - це особливості її темпераменту. Обговоріть це з учителем і разом знайдіть шляхи, які допоможуть вашій дитині розкрити свої здібності, які не вписуються в загальноприйняті стандарти.
- Особливі проблеми нерідко виникають у ліворуких дітей
Я довго не розуміла, чому моя старша донька в першому класі ніяк не могла акуратно переписати букви в прописах. І одного разу, спостерігаючи за тим, як вона пише лівою рукою, помітила, що вона закриває зразок на початку рядка. Ситуація принципово покращилася, коли я стала їй писати зразок в кінці рядка, з правого боку.
Як допомогти малюкові?
Для того, щоб відновити позитивне ставлення до навчання і до школи в цілому, майте на увазі наступне:
- Ніколи не порівнюйте своєї дитини з супер-відмінницею Машею Федорової або з вундеркіндом Мішею Івановим. Такі паралелі здатні лише остаточно переконати дитину у власних здібностях. Порівнювати можна лише з ним самим, і намагайтеся, щоб ці порівняння були позитивними: "Вчора ти зробив в домашній роботі три помилки, а сьогодні тільки дві".
- Ще один важливий момент: не зациклюйтеся на оцінках, навіть якщо формальних оцінок в першому класі не ставлять. Підкресліть не власне оцінку, а процес навчання: "Дивися, який цікавий розповідь про динозаврів. Здорово, що ти його прочитав. Тобі приємно, що ти сам це зробив? Хочеш, сходимо в музей, подивимося, які були динозаври?&# 187;
- Нехай малюк буде впевнений, що ви любите його нема за гарне навчання, а просто так, за те, що він є на світі. Інакше все життя він буде доводити вам, собі і оточуючим, що він хороший і тому гідний любові.
- Не допускайте, щоб дитина замикався на шкільних невдачах, це може негативно позначитися на його самооцінці. Знайдіть таку форму діяльності поза школою, де ваш малюк був би успішним, міг би самоствердитися. Ось приклад.
Хлопчик Сашко вступив у перший клас. Але з'ясувалося, що в школі його чекають дуже великі труднощі, він не дотягував до загального рівня, постійно відволікався на уроках і поступово перетворювався на аутсайдера. Дитина добре розумів свою неуспішність, відчуваючи на собі клеймо "двієчника". Однак мама звернула увагу, що хлопчик досить артистичний і відвела його в театральну студію. Там він зміг повністю реалізувати себе, ставши провідним актором дитячої трупи. Проблема самооцінки і визнання у Саші була вирішена. Примітно, що і в школі справи стали поступово налагоджуватися.
Звичайно, це сталося не випадково. Справа, в якому людину визнають і цінують, дає впевненість у власних силах.
Одним словом, постарайтеся якомога уважніше поставитися до першим шкільним проблемам вашого першачка. В якійсь мірі вони неминучі. І від того, наскільки успішно вам вдасться вирішити їх зараз, залежить дуже багато.
Інеса Смик
За матеріалами журналу "Лелеченя"